Ce qu’il faut faire ?

Consulter un ORL qui fera un petit lavage du conduit auditif afin d’évacuer le bouchon. Vous pouvez également, à la maison, utiliser un spray d’eau de mer pour oreilles.

Ce qu’il ne faut pas faire ?

Utiliser un coton tige, même adapté à l’enfant. Si le cérumen est trop sec, le mouvement du coton tige ne fera que l’enfoncer dans le conduit de l’oreille. Et le bouchera encore plus.

Les otites séreuses ou séro-muqueuses

Qu’est-ce que c’est ?

L’otite séro-muqueuse, précoce, peut entraîner des troubles de l’audition qui seront ensuite, parfois, à l’origine d’un retard d’acquisition du langage. Elle est provoquée par un liquide séreux qui vient se placer derrière le tympan.

Qu’est-ce qu’il faut faire ?

Les otites séro-muqueuses sont traitées par la mise en place d’un drain, appelé Diabolo ou Yoyos, qui permet d’éviter l’engorgement du conduit auditif. On applique dans tous les cas des antalgiques et parfois des anti-inflammatoires et des antibiotiques.

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Qu’est-ce qu’il ne faut pas faire ?

Laisser passer ce problème, qui peut s’aggraver et faire, parfois beaucoup, baisser l’ouïe de l’enfant.

 

Les problèmes d’audition

Comment les repérer ?

Par un retard d’acquisition du langage et des apprentissages, le plus souvent. Le retard d’acquisition de la marche peut également entrer en ligne de compte, puisque l’organe de l’équilibre est mitoyen à l’organe de l’audition. Un enfant qui n’arrive pas à prononcer les mots et s’exprime plus par onomatopées, vers l’âge de 18 mois, doit pousser à consulter.

 

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Qu’est-ce qu’il faut faire ?

Consulter pédiatre et ORL, qui feront passer des tests auditifs. Des prothèses auditives pourront ensuite être envisagées, avec suivi orthophonique, afin de rattraper le retard, notamment du langage.

Qu’est-ce qu’il ne faut pas faire ?

Attendre ! Plus vous attendez, plus votre enfant prend du retard dans ses apprentissages.

 

	Et quand ça n’est rien de tout ça ? Entre 12 et 24 mois, le caractère de l’enfant commence à s’affirmer. Et cette affirmation de soi passe par une phase dite du « non ». Ce qui implique également « faire semblant de ne pas entendre ». Dites à votre enfant « tu es trop près de la télé » et il ne réagira même pas. Prononcez à voix basse le nom d’un aliment qu’il aime particulièrement, comme le chocolat, ou d’une activité qu’il aime faire et vous constaterez, que très souvent, et sans répéter, l’enfant entend très bien… Il ne vous reste plus qu’à prendre votre mal en patience… jusqu’à l’adolescence, puisque ce phénomène se reproduit régulièrement…   © Stock Exchange